现在越来越多家长对加拿大方向留学也十分感兴趣，所以这期主要介绍一下加拿大的本土课程体系。

加拿大高中是一个初级的大学和学院的结合体，在高中学习中尊重学生的兴趣，给予学生充分的选择的权利，又不失教学的严谨与科学，使得加拿大的高中学生不会为了单纯的一个分数去放弃自己的兴趣与理想。

加拿大高中三大课程：BC、OSSD、Alberta

01、BC课程体系

加拿大分为多个省，各省都有相对独立的教育资源，课程体系也都是自行决定。其中BC(British Columbia)是不列颠哥伦比亚省(简称BC省)的官方课程

BC省课程课程采用加拿大BC省高中教学大纲，英语教学，教师需经由BC省教育部认证。

毕业要求

修满80学分(必修48+选修28+毕业规划4);

完成社区服务30小时;

通过3门省考评测(10年级数理测评+10年级读写评测+12年级读写评测)

课程特点

1. 相对三大主流国际课程来说较为简单，更注重平时成绩，不以统一大考定论，学生压力比较小;

2. 强调英语阅读写作能力，要完成较多原著的阅读和书评，帮助学生进行文学分析，很多大学申请时对12年级的英文读写测评成绩较为看重;

3. 注重职业和生涯规划，从10年级开始就要从选课上为未来申请大学的专业和学科做准备;

4. 在申请BC省学校时有学籍优势，如UBC等。

02、OSSD课程

OSSD(Ontario Secondary School Diploma)是安大略省(简称安省)的官方课程。

加拿大安大略省中学为4年制：9-12年级(相当于国内初三至高三阶段)，可以将体制内已就读年级的学分转换成OSSD课程学分(如：已完成初三学业可转换成8学分)。

毕业要求

修满30学分(必修18+选修12);

完成社区服务40小时;

通过安省教育局统一的文学水平测(OSSLT)

课程特点

1. 同样适合注重学习过程、在应试上缺少优势的学生，更加注重平时成绩，课程评价由70%平时成绩+30%期末成绩组成;

2. 申请安省大学有学籍优势，而安省是加拿大教育资源最多的地区，有过半的加拿大顶尖大学(包括多大、滑铁卢等);

3. OSSLT不通过可以通过加修OSSLC课程毕业，完成课程即相当于通过考试，更降低了应试难度。

*关于OSSD课程学术造假问题：由于课程的非应试性，国内有很多人为操作空间，一些机构的滥用和成绩单造假导致课程的信誉有受损，和课程本身无关。

03、Alberta课程

加拿大艾伯塔省拥有世界上最好的教育系统之一，因为课程集中且质量高，课程体系统一了所有年级和科目的学习目标。

艾伯塔课程旨在帮助学生发挥个人潜能，为自己、家庭和社区创造更好的未来。非常重视探究性学习过程，而不仅是讲授和考试。年龄覆盖幼儿园(5岁)、小学(6-12岁)、初中(13-15岁)、高中(16-18岁)。

毕业要求

学分制，要求高中学生完成100学分，并通过所有的文凭考试。

学分课程不仅包括核心课程，还包括职业与生活管理、科技、美术、体育等拓展课程。

课程特点

1. 更强调广泛的文科教育，提供在艺术、体育、领导和社区服务方面取得卓越成就的机会。与IB相比，艾伯塔课程设置更多选修主题，帮助学生追求自己的梦想;

2. 申请加拿大大学也有学籍优势;

3. 要求必须由艾伯塔省认证的教师进行教学，老师至少拥有教育学士学位和一定教学经验，从而确保高质量的课程教学。