来源:学校大全网时间:2020-04-29 16:04:17
北京市清华志清中学由清华附中老教师协会于1989年创办,与清华附中合作密切。清华志清中学致力于融合中西方教育及国际教育的精粹,借鉴并引进西方优秀的教育模式,融合了中西方优秀文化的教育内容,充分考虑学生的发展特点。于2011年开始国际化课程改革,经过数年坚持不懈地努力,清华志清中学建立了一套符合学生国际化发展的教育体系,可以帮助有意向出国留学的学生取得国内、外高中文凭,并直接申请世界一流大学就读。截至2020年,学校已成功培养七届学生出国。
双证名校班
学生完成高中学习后,可获取清华志清中学高中毕业证及美国高中毕业证。
双证名校班课程延续国外高中的教育理念,将国外高中课程和中国传统优势课程相融合,嵌入国际上高度认可的AP课程以及SAT和托福英语强化课程。国际部邀请众多清华校友及名企合伙人为导师,提供大量的社会实践活动和社区活动以提升学生综合竞争力。
班级特点
国外原版教材、国外资深教师、原汁原味美式教学。
以国外原版高中课程作为核心课程,同时保留中国传统的优势人文社科课程。
中国优势人文社科课程,培养具备深厚民族文化底蕴、学科基础扎实的跨文化人才。
与美国、加拿大及英国高中合作开设,采用原版美国高中学科课程,延续美国综合高中的教育理念,以原版美国高中课程和中国传统优势课程相融合。发挥清华志清在教育管理、课程、师资等领域的优势,结合国外高中提供的优质原版美国课程,为学生提供融贯中西的高中水平国际化教育。为了提高学习效率,对于美国原版课程中的数学、物理、化学、生物等相对较难的学科,我们还增派清华志清优秀教师协同美国教师教学,从而达到最好的学习效果。学生修完规定的学分后,获得国外高中文凭及清华志清中学高中毕业证。
课程设置
英语语言
English Language
通用英语、创意写作、美国文学、演讲、世界文学、AP文学及组成
General English, Creative Writing, American Literature, Speech, World Literature, AP Literature & Composition
数学
Mathematics
代数初级、代数I和II、几何学、微积分初级、AP微积分、AP统计学
Pre-Algebra, Algebra I & II, Geometry, Pre-Calculus, AP Calculus, AP Statistic
科学
Science
自然科学、生物学、化学、AP化学、AP物理、信息技术
Physical Science, Biology, Chemistry, AP Chemistry, AP Physics, IT
社会科学
Social Sciences
美国政治、世界政治、美国史、世界史、地理、经济学、金融知识
American Government, World Government, US History, World History, Geography, Economics, Financial Literacy
艺术
Arts
音乐、美术、乐队、戏剧、数码艺术、多媒体
Music, Art, Band, Drama, Digital Art, Multi-media
健康
Health
健康、体育
Health, PE
选修课
Electives
社区服务
Community Services
英语强化
Intensive English
SAT, TOEFL, 大学预科
SAT, TOEFL, College Prep Advisory
课程优势
1、严谨的教学体系
整合美国和中国高中及美国大学预备课程。中方课程由我校优秀教师讲授,美方课程由专业外籍教师全英文授课。此外,学校还开设AP 课程、托福/雅思和 SAT,并组织指导学生参加 SAT、托福 / 雅思考试和 AP 考试。学生凭高中学分成绩、SAT 成绩和托福 / 雅思成绩,直接申请英国、美国、澳大利亚、加拿大等国家的国际知名大学。
2、前沿的教学内容
精心科学地设计所有的教学内容,满足所合作国外高中的学分及学术要求,也要符合国外大学的录取要求。落实到具体的教学执行过程中,用切实可行的教学方法,保障学生真正学有所感、学有所悟、学有所成。
3、新颖的特色课程
根据学生的特长开设的学分课程,如乐高领导力课、人工智能编程课、无人机表演编程、社会实践课、戏剧课等。
4、量身定制学习计划
未雨绸缪,给不同留学梦想的学生选择适合自己的课程,并采用分层教学方法,使每位学生都能实现完整的人才培养目标。
5、广泛的国际认可度
AP 国际通用课程符合世界一流大学的招生要求,让学生在申请世界名校道路上更加自信。
6、多样化学科选择
保证学生数理化传统强项的基础上,通过美术绘画、音乐创作、话剧等特色学科,更进一步培养学生能力,展现学生特长。
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