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400-9609-559作者：本站来源：国际学校大全网时间：2020-05-22 14:11:18
华南师范大学附属外国语学校 是一所由华南师范大学与广州岭南同文教育投资管理有限公司联合创办的民办学校。
l 原汁原味的美式高中课程与多达16门AP课程融合，培养学生批判性思维，提升学生的升学核心竞争力
l 美国SACS体系(美国南部学院与学校联盟)及美国大学理事会(学校代码 694011)认证，增加海外升学优势
l 沉浸式三语(英语、汉语、西班牙语)教学，全方位提升学生语言水平，增加升学软实力
l 经验丰富的升学指导团队，为学生提供全面升学建议及指导
l 丰富的社团活动及领导力核心课程，增强学生升学“软实力”
l 优美的校园环境及完善的设施
l PBL课程(项目式学习课程)，全年基于《海上丝路》PBL课程体系，通过融合多学科来学习掌握课标规定的学科知识，并对学生进行综合能力提升。
以IE理念统领，国际化、本土化有机衔接，搭建学生知识体系;培养沟通、协作、创造及批判性思考等能力;营造友善、人性化的育人环境，构建学校独特的教学风格。
小班教学
小学每班24至28人，初中每班30人。提高学生积极性和主动性，增加课堂教学活动的密度、强度、效度等，增强师生间、学生间的互动，提高整体教学质量。
走班教学
采用行政固定班授课和走班教学相结合的方式。小学采用行政固定班授课为主，辅以个别学科(如艺术、科学)走班教学的形式;中学完全采用走班教学的形式，学科有固定教室和教师，学生流动听课。
走班教学有利于提高学习兴趣，照顾差异，增强同一层次学生之间的竞争意识和合作意识。
EMI教学
制定科学、严密、可行的“教程”“评程”及“学程”。明确学校的语言政策，中英文双语教学，全校齐心协力创英语教学特色，营造有声英语校园，实现学校课程国际化及语言教学国际化的办学理念。提高学生适应国际教育的能力。
个别指导
从不同层次的学生实际情况出发，教师可有的放矢地选择、安排学生的课程结构，针对部分学生进行培优补缺的个别指导，使学生学会如何正确评价自己，正确估计自己的能力，并逐渐找到将来发展的方向。
任务驱动
秉承以解决问题、完成任务为主的多维互动式教学理念，促使学生处于积极的学习状态，培养发现问题、解决问题的能力。
合作探究
组织学生完成共同的任务，按明确的责任分工，进行互助性、探究式学习，发展学生合作意识，培养集体主义精神。
美国高中AP课程有22个专业37门课程，每门考试分两部分：第一部分为多项选择题，第二部分为自由答卷。根据考试科目的不同，每门课程的考试内容会有所差别。考生可以根据自己的实际需要选报考试科目，并向美国教育考试服务中心(ETS)申请，6月底之前考生就可以收到成绩单。
参加AP考试没有人数和年龄的限制。美国学生在初中和高中阶段都有人报考AP考试，往往修完一门AP课程就去考试，AP课程的选修可以贯穿整个高中阶段的学习。
目前在中国，考生主要是高一、高二年级，同时又有出国意愿和规划的学生，报考理科考试的相对多一些，如数理化和计算机等课程。
AP考试考多少门课程不受限制，但也不是越多越好，关键是要做到有效。例如，想就读美国大学理工类专业，只需要参加4到6门左右的理工科AP考试(如：微积分AB/BC、统计学、物理B/C、化学、生物等);如果想就读美国大学商科类专业，则需要参加4到6门商科和理工科组合的AP考试(如：微积分AB/BC、统计学、宏观经济学、微观经济学等)。
评分标准
AP考试采取5分制。一般3分以上的成绩即可被大多数大学接受，并且在今后上大学时折抵多至一学年的大学学分。少数顶尖大学如哈佛等，要求4分或5分才能折抵大学学分。
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