上海耀华国际学校怎么样呢

　　上海耀华国际学校怎么样呢？上海耀华国际学校背后有一个80年历史的教育机构支持本校的工作，鼓励学校持续发展。从七年前学校创立伊始，我很荣幸地出任学校的创办校长，得以招聘和培养一个高素质的、富爱心的教学团队。我们老师中一半以上拥有硕士或博士学位。我们每年低于10-15%的人员流动率，是任何其他拥有类似比例外籍教师的中国学校所不能比拟的（我校目前有34名教师，其中25名外籍教师）。这些是我校能保持连续性、增长性、可持续发展的关键因素。
　　上海耀华国际学校专业团队
　　Courtney Malone
　　Courtney Malone老师于2014年4月加入耀华，任课程与教师发展主管一职。Malone老师来自美国明尼苏达州，2001年离开美国后，一直在海外从事教育 行业。她曾在美国、葡萄牙、泰国、阿联酋及沙特阿拉伯等世界多地工作，拥有丰富的教学及教育行政经历。
　　她拥有校长培训中心颁发的国际学校领导力证书、佛罗里达州立大学音乐教育专业硕士学位及威廉玛丽学院学士学位。目前她正在攻读二个硕士学位，在美国利哈伊大学主修教育领导力。
　　她的职业及学术专长包括成人教育、面向多元群体教学、课程发展及教学督导。她和丈夫及三个孩子一起在上海生活。
　　Lamin Kamara
　　Lamin Kamara老师现任耀华升学辅导部主管。Kamara老师在纽约大学获得学士学位，哥伦比亚大学获得硕士学位。他在纽约大学和汉密尔顿学院招生部门的工作经验，无疑会对耀华升学辅导部指导学生申请海外大学带来极大的帮助。
　　Ricki Millar
　　Ricki Millar老师在耀华担任IGCSE课程主任，教授艺术设计课。他是一名澳大利亚公民，广泛游历并曾在几个国家工作。
　　在六年的澳大利亚军旅生涯中，Millar老师被训练为制图师，之后派往沙特阿拉伯工作五年，完成一项军事测绘项目。再次回到澳大利亚的六年，他在澳大利亚大的一家矿业公司工作，建立地理信息系统，并管理地图制作团队。
　　Millar老师之后以优异的成绩完成视觉艺术教育学位，并继续进修并取得教学深造文凭；在接下来的11年里，主要教授中学生艺术与设计。Millar老师接受过野外急救训练，担任过游泳教练。他曾在英国、中东和非洲领导学生进行国际青年奖的训练与探险，因此他也非常期待带领耀华学生申请国际青年奖。
　　Millar老师曾教授过一些资优学生，使他们获得优异成绩，并成为牛津大学和剑桥大学的学生。他的一儿一女现在澳大利亚生活。
　　Eric Semasaka
　　Eric Semasaka在耀华担任A Level课程主任，教授数学课。
　　他出生在非洲卢旺达，毕业于卢旺达国立大学，曾在刚果和卢旺达执教四年。此后，他来到中国，在同济大学学习建筑设计。2004年毕业后，他曾做过一年建筑设计师，2005年进入耀华工作。
　　Semasaka老师深谙中国文化，中英双语娴熟流畅，因而有能力和家长、学生以及同事以中英双语沟通。在担任数学教研组长期间，他帮助学生充分发挥潜能。他的座右铭是：不让一个孩子掉队。
　　Jeremiah Liew
　　Jeremiah Liew老师出生在马来西亚沙巴，在耀华担任学生生活主任，教授科学课。
　　他曾在英国当药剂师主管，涉猎多个范畴，包括医药教育、临床疗效和管理。他是一位合资格的老师，会说普通话、英语、马来话、粤语和客家话，还具备教授英语作为二语言的正式资格。他毕业于英国伦敦药剂学院，取得高级临床药剂学位，并在英国帝国理工获得医疗管理硕士学位，以及在英国剑桥大学取得教育学硕士学位。
　　Joe Stroman
　　Joe Stroman老师来自美国，在耀华担任品格发展课程主任，教授商务知识和经济学。
　　加入耀华之前，Stroman老师已经有10多年企业顾问的工作经验，主要涉及投资管理、企业传播和语言培训领域。他拥有英语专业、企业传播专业及商务专业的学位，具有执教资质，及作为外语的英语教学资质。
　　空闲时间，他喜欢和学生一起运动，指导学生，帮助他们发展品格。
　　Adrienne Goetz
　　Adrienne Goetz老师来自美国，在耀华担任语言教研组长，教授IGCSE 1、AS Level及A2 Level英语课。从IGCSE 1开始，Goetz老师开始帮助学生提高语言技能，从而为高中学习以及将来的海外留学做好准备。她将在听说读写四方面为学生打下坚实的语言基础。
　　在大学时代，Goetz老师暑期大多在海外度过，于2005年首次来到中国。2008年大学毕业后，她开始为一家大学工作，在当地高中教授及协调该大学提供的数学工程与科学成就课程。大学期间及毕业后，Goetz老师常常在海外担任志愿者，教授英文，并教孩子舞蹈。她在迪士尼英语工作过15个月。
　　Goetz老师毕业于美国内华达大学里诺分校，获得文学学士学位，主修心理学(专业方向为神经心理学)，辅修创意写作。