记上海市中学美术学科教师教学专业能力展评

　　日前，“上海市中学美术学科教师教学能力展评”，在各区专家、老师们的翘首期待下拉开帷幕。本次活动由上海市教委体卫艺科处、上海市教委教学研究室主办，上海市世界外国语中学承办。

此次参与展评的老师共6位，分别是来自崇明区大新中学的朱珺懿老师、来自松江区第六中学的柯晨老师、来自嘉定区德富路中学的陆剑老师、来自青浦区第一中学的康诗乃老师、来自浦东新区民办新竹园中学的于宛伶老师和来自金山区吕巷中学的冯晓丽老师。六节风格迥异、各有特色的美术课，给我们带来了一场教学盛宴。

『活动亮点1——六堂精彩的美术课』

上课的老师来自不同的区，有着各自不同的专业和研究方向，课堂内容涵盖设计、泥塑、绘画等领域，堪称一场精彩的华山论剑，也让前来听课学习的老师们收获颇丰。

朱珺懿老师的《方寸之美——邮票》，以猜谜语来引入课题，通过视频的欣赏，感受邮票在有限方寸之间，演绎华夏文化跃野千里的魅力。带领学生分析邮票，在过程中学习图案变化与形式美的基础知识。让学生在设计制作邮票的过程中，感受其文化内涵，提高审美情趣。

柯晨老师的《质朴的陶铃》选题新颖，以陶铃悠久的历史和多变的形态吸引学生的注意力，鼓励学生大胆创作，设计既有传统玩具特征又有时代气息的作品。运用分段式任务安排，在基础造型阶段以泥片为泥材，引导学生探究造型方法。变形阶段中融入自己的设计想法，发挥想象丰富原本单调的基础造型。铃铛表面留给学生较大的装饰创作空间，同时也是美术审美趣味的重要体现。

陆剑老师的《构图的奥秘》，通过观察、赏析、尝试体验、讨论归纳等方法，让学生借助多样的教学活动设计以及多媒体技术，在“经营”画面的过程中直观的了解什么是构图、怎样构图以及构图的形式美感。阶段性的及时评价与对比，让我们通过习作看到了学生在课堂中的变化。引导学生在构图中凸显自己的个性，在艺术作品中表达自己的审美情趣。

康诗乃老师的《诗情画意的中国画——虚实相生》从诗词出发，在欣赏分析中关注意境美中的“虚实相生”，感受浓淡笔墨、计白当黑、画外之意所带来的无尽想象，并让学生在作品创作中反复感受与体悟。在作品的呈现中，画与诗向配，真正体现“诗情画意”。

于宛伶老师的《创意设计——条形码》通过将基础形和变形体两类条形码与生活中的线条排列的事物进行创意结合，运用添加法和形象法的联想，创作具有创意表现的条形码。引导学生主动观察生活，用发现美、创造美的心态去学习。

冯晓丽老师的《校园POP字体设计》通过师生共同对POP字体的特征理解和把握、字体构思和设计的基础方法和步骤之探究，突破学习重难点，借助老师的演示，引导学生共同思考与分析。在教学中采用二次作业的形式，对问题及时纠正，并巩固新知。在学习中引导学生感受美术字体的形象之美，并运用所学的美术知识与技能美化生活与环境。

『活动亮点2——悠扬浓郁的艺术氛围』

活动休息的间隙，散步在承办方上海市世界外国语中学的校园里，耳边飘摇的是学生弹奏的钢琴曲；廊间是古朴的美术课堂扎染作品展；为每一位来访的领导、老师带来了视觉和听觉的享受。

让“美”从课堂内延伸至课堂外，根植在每一个学生内心的一颗发现美、创造美的种子。

此次活动在上海市中小学美术教研员徐敏老师的总结中，圆满落下帷幕。一整天的展评活动，通过观摩与学习，在思维碰撞中给了我们更多对美术课堂基于标准、把握重点、激发创意、涵养美感的思考。