我校举行“‘自学•议论•引导’杯” 课堂教学大赛

　　为了进一步推进“自学·议论·引导”教学法实施，贯彻“三学”思想，提高课堂教学质量，促进教师成长，培养优秀教师群体，我校在五月份举行2017年“‘自学·议论·引导’杯”课堂教学比赛活动。此次活动共有36位教师积极报名，比赛流程为“初赛——决赛”两个阶段，初赛共分五组，按照比例进入决赛，决赛根据学科赛课教师数，依次按照一定比例，分设一、二、三等奖若干，评委由校内资深教师专家担任。

五月中旬开始初赛，在比赛过程中，参赛教师能够引导学生独立学习和认真思考，鼓励学生大胆联想、猜想，探索新知识，发现和提出问题，充分的小组活动提高了学生合作学习的能力，教师充当导演的角色，巡回观察，适时的激发、点拨、引导、补充和表扬，让学生主动愉快的学习。经评委们公正公平的逐项打分最终确定孙楠，陈艳，张磊等18位选手进行下一轮角逐。

五月下旬举行决赛，在决赛过程中，决赛教师运用先进的教学理念、深厚的专业知识，各显神通，巧妙设计教学过程。课堂上灵活多变的小组活动促进了师生之间的交流，也充分地展现了决赛教师高超的课堂驾驭能力和扎实的教学基本功。每位决赛教师的课堂都生动有趣、高效和谐。

本次大赛为全校教师提供了学习、观摩、交流的机会。课堂教学大赛是对老师常规教学的一次检验，也是老师教学水平的一次展示，同时此次大赛促进了全校老师教育教学能力的发展，进一步加深了教师对“自学·议论·引导”教学法的体验和认识，对推动以核心素养为导向的课堂教学研究起到了积极作用。