深圳瑞得福国际学校外教师资

 外教介绍

Leland Anderson 校长

Leland Anderson是瑞得福国际学校的校长。毕业于哈佛大学，获教育学硕士学位，拥有美国犹他州及马萨诸塞州颁发的校长任职资格证书。Anderson先生在教学、学术研究及管理方面均有不俗的建树。在来到瑞得福国际学校之前，Anderson先生曾担任美国海瑞中学的副校长10年，主要负责运营管理、课程开发、组织认证、员工和管理人员的职业发展等工作。他也负责一个家庭教育项目，受惠者包括来自几十个国家的数千个学生和家庭。而在担任副校长前，他还做过五年的英语教师。他还是2008-2009年克莱顿·克里斯滕森研究所的访问研究员，在那里他与人合著并出版了《高山在线学校：犹他学区进入K-8在线教育》。早前，在攻读学士学位期间，他获得多项重量级奖学金，并取得了杨百翰大学颁发的英语教学专业优秀学生荣誉，并曾在美国杨百翰大学的教学设计中心工作，协助开发物理科学、地理学和美国历史课程。2017年4月，Anderson先生携夫人及6个孩子加入瑞得福国际学校。闲暇之时，Anderson一家最喜欢的休闲方式包括园艺、烘培、读书、写博客、做剪贴簿、远足、野营和探索家庭历史。“瑞得福有责任帮助学生加深对家庭的理解，并为他们提供机会，去为家庭做些有益的事情。” Anderson先生说，“我珍惜这次为瑞得福所有学生和家庭服务的机会。”

Nathan Abbott 学术副校长

Nathan Abbott 毕业于杨百翰大学硕士学位，他精通于ESL授课，并有8年的中文教学经验，他热衷于帮助学生回答并解答各种学术问题。Abbott先生的中文水平很高，他曾帮助杨百翰高中创建和发展了中文课程。他曾在北京演讲了有关于国家汉办项目、UFLA、AUDII和美国外语教学委员会项目等，并培训了众多前来学校的教师。 Abbott先生的学术性专业非常强，他的课题包含了许多例如课堂日常管理、参与等。Nathan Abbott先生曾多次受邀于美国常青藤高校去帮助他们研发课程，还有美国FLES课程等项目。Abbott先生的长子目前就读于瑞得福国际学校7年级。

Manhar Dalal 学术副校长

美国哈佛大学数学教育学硕士。自2010至今，Mr.Dalal一直从事于国际数学教学，拥有丰富的国际高中授课经验。指导学生参加国家级数学比赛，撰写美国校区级课程教学计划，并对多个国家的学校进行课程认证。作为数学部门的领头人，他对学校教师进行培训，并帮助多名学生大幅提高他们的数学成绩。在教授6到12年级的代数和微积分的同时，他也帮助将英语作为第二语言的学生学习分数，和教授高等微积分。精通于MYP和DP的项目内容。本着使学生成为探究者、思考着、交流者、反思者的理念一直奔波于国际教学的第一线。

Steven Hudson 博士 升学指导顾问和历史老师

美国马里兰大学教育学和文化研究博士，休斯顿大学课程管理与指导硕士，曾任休斯顿大学副教授。1984年成为教师后，至今已拥有30余年教学经验，在美国、宁波等地大中小学任教，并担任副校长、总监等领导职务。现为瑞得福学校升学指导办公室负责人/学术顾问/AP微观经济/AP世界历史/社会学/舞蹈老师。曾任课程协调员、精神病学中心协调员，作为心理调教专家为中学寄宿生在纪律和特殊需要问题上提供心理支持和纪律支持。欢迎Hudson博士！

JamAmanda Tippetts 数学和AP微积分老师

毕业于美国杨百翰大学，获数学教育学学士和商学副学士。在杨百翰大学就读期间，当教师助手，由此开始了她的教师职业生涯。拥有17年数学教学经验，曾与很多在美国享有较高声望的老师共事，从中汲取他们的经验。持有微积分与统计学教学资格证书。曾花五年时间在犹他州、内华达州和华盛顿州教书，后转而主讲AP微积分和AP统计学。在之后的7年里，由于她的努力，连续数年创造了100%通过率的记录，帮助她所在学校成为被州政府认可的顶尖学校之一。连续4年为美国全国数学教、师理事会成员（National Council of Teachers of Mathematics）。她每年暑假都会参加专业教师培训和合作活动。同时她也会到AP 阅卷机构，与来自世界各地的800多名统计学老师和教授在7天里，为超过20万人的AP考试试卷评分。Tippetts女士有4个孩子。闲暇时，她和家人喜欢阅读、爬山、各种体育活动、园艺、骑行、和音乐，尤其是小提琴。

Brigham Dye 现代世界史/10英语/哲学老师

美国杨百翰大学硕士。持有AP多方面教学资质证书，可教AP英语/AP世界历史/AP政府与政治/AP美国历史/AP人文地理/AP心理学/AP英语文学创作。他从2007年起，就在高中教授历史和英语，并自2012年起，在美国海瑞中学教授课程。为人幽默风趣，课堂教学充满活力，善于引用生活实例作为素材用于教学。Mr. Dye还善于用苏格拉底式方法来激发学生们的批判性思维能力和提高他们的阅读能力。在海瑞中学工作期间，他曾有机会和学生会一起工作，并喜欢与关注文化建筑的学生进行交流。获人文学科的学士学位，专业方向是哲学类。曾发表过许多有关于教师训练技巧、博物馆教育、大学生指导类的文章。闲暇时，他喜欢与自己的小孩子玩耍，训练他们参加半程马拉松比赛，从图书馆借大量的书来阅读，和写小说。他的兴趣包括，自然写作、艺术史、哲学、诗歌和外国电影。Dye先生很荣幸有机会来到瑞得福国际学校，并为瑞得福的学生和家庭服务。

Andrew Nhlangwini 美术和摄影老师

持有视觉艺术教师资格证。拥有超过20年的教师经验。曾任南非林波波省教育部高级教育专员，并担任生存技能、美术文化和视觉艺术课程顾问。获美术硕士和学士学位，及教师文凭。他目前正攻读文学与哲学的博士学位。他教授视觉艺术和ESL中学课程，并基于他在曼德拉都市大学的12年讲课经验，为ESL学习者开发衔接课程。除了是一位老师外，他也是一位画家和壁画家，是数个国际壁画组织的活跃成员，曾在墨西哥、阿根廷和南非画壁画。他曾在当地和国际上举办过多次个人画展或与其他画家一起举行联展。这些经历都是他职业发展和讲课风格里必不可少的一部分。同时，丰富的经历也帮助他的学生以国际视野去思考问题，为他们提供了不少参展和比赛机会。他的学生大多取得佳绩。他的教育理念是以学生为中心，鼓励他们成为学习的积极参与者。他与他的同事和学生都保持良好的关系，但同时也遵守作为一名教师的职业道德。对于他来讲，承担起促进学生的学业进步和个人发展的责任，帮助他们成为全面发展和对国际社会有责任感的公民，是很重要的。

Zachary Ruch AP心理学/现代世界史/英语老师

美国海斯堡州立大学政治科学硕士，历史中等教育学士学位，持美国专业教师资格证。拥有多年国际学校课程、AP课程和心理学的教学经验，主持课程开发与设计。善于组织学生课外活动，如担任演讲及辩论教练、旅途规划师、微笑俱乐部指导员等。

Stefan Redpath 科学老师

澳大利亚莫纳什大学中学教育硕士文凭，曾在日本及韩国任教，拥有超过8年的教师经验，善于利用各种各样的教学工具为不同水平的学生设计课程，把先进的科学技术引入教室，策划并组织冬令营及夏令营。曾担任教学组长，帮助新教师的成长。

Brett Miller 美国文学/美国历史/11英语/高尔夫老师

美国杨百翰大学教育学硕士。本科就读于犹他谷州立大学英语教育专业，精通英语教学，拥有超过10年的美国高中英语教学经验，教授7到12年级课程。擅长英语教学的他，亦擅长西班牙语教学。持有英语教师资格证的同时，他还持有高尔夫教学资格证，拥有11年的高中男女高尔夫队教练的经验。除高尔夫外，他闲暇时也喜欢户外运动、阅读、旅行和与家人相处。欢迎Miller先生！

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