2017年太仓市高中语文教学研究工作会课活动在省太高举行
作者：本站来源：国际学校大全网时间：2017-08-22 09:30:59
日前，在江苏省太仓高级中学，苏州市教育科学研究院与太仓市教师发展中心联合举办了高中语文学科的会课研讨活动，展示太仓市高中语文教育教学工作组在课堂教学方式改进方面取得的新进展与新成果。
下午，太高的陈霞老师和明德高中的李静老师分别开设了一节散文阅读公开课。两位老师的课堂以“生本教育”为理论依据，精心设计课堂活动与师生对话，致力于提高学生的语文素养，努力追求“依生命自然，施天纵之教”的境界。
陈霞老师选择的散文是林清玄所写的散文《可以预约的雪》。陈老师从文本的行文思路出发，带领学生感悟林清玄文字里透出的佛理与禅理，直接体悟作者关于悯恕的人生态度。面对主观愿望与客观现实间无法逃避的巨大矛盾，学生做到了“自主、合作、探究”，他们汲取知识却不盲从，冷静思考又不失乐观。“预约”的课堂活动，因为学生的思维活动，产生了“非预约”的精彩。
相比于《可以预约的雪》的辞采华美，李静老师选择了更有生命力度的《绝地之音》。李老师重点关注学情，她的课堂从学生问题出发，在带领学生解决问题的同时，也让听课师生仿佛身临其境听到了“绝地之音”，感受到了来自生命本身的悸动。这种读者与文本的对话，并不是走马观花式的浏览，而是致力于让文本与人产生联系，让学生体悟生命的“绝境”。
苏州市教科院语文教研员徐雪明老师给了两堂课很高的评价。他主张要把课堂还给学生，相比于课堂形式，徐老师更重视学生在语文课堂里的能力与素质的提升。同时，他提出了一个问题：语文教学中的文本阅读，究竟是文本内容重要还是文本形式重要？
随后，参与活动的教研员与老师开展了热烈的讨论与评课活动。一次次的展示与讨论，帮助教师在反复的尝试与改进中形成共识、提高效率。而教师对于“生本教育”理论的反复实践，又能反馈给学生，给他们空间，真正培养学生的核心素养，促进学生终身发展。
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