传承中华文脉，弘扬书法精神

　　4月下旬，初中游学苏杭线的师生赴绍兴访兰亭，游学西安线的师生探西安碑林，习书法，瞻仰大家风采。游学归来后，为了打通同学们在游学中的所见所闻所学所思所悟，使知识与感悟内化于心，我校举行了华夏寻根专题讲座。5月11日下午，郭利军副校长以《从兰亭到碑林》为题，带领大家品美文，赏书法，崇贤敬德，修养性灵，锻造品格，沉淀底蕴，传承中华文脉，弘扬书法精神。

评论书法作字，向有“字如其人”之说。在讲座中，郭副校长根据书法的发展脉络，选取书法精粹《兰亭序》、《大唐中兴颂》、《祭侄季明文稿》、《多宝塔碑》、《颜勤礼碑》、《玄秘塔碑》、《九成宫醴泉铭》等进行赏析，并讲述书法家王羲之、颜真卿、柳公权、欧阳询之其人其事，令在座的师生嗟吁感叹、心驰神往。

讲座内容结合师生们游学活动所访兰亭与碑林，巩固已知，拓展升华。在互动环节，郭副校长现场教授写字结构技法，同学们学习热情高涨，踊跃举手上台写字，把讲座推向高潮。郭副校长语言风趣幽默，妙语如珠，适时互动，气氛活泼。师生皆满心收获，余味无穷，都舍不得下课。

从《大唐三藏圣教序》到王羲之

郭副校长由《大唐三藏圣教序》引出“书圣”王羲之。怀仁和尚花了24年从王羲之书法中集齐《大唐三藏圣教序》所需字，刻制成碑文。由于许多字难以寻到，便有了“一字千金”的故事。这块碑刻也因此成为碑林的珍宝。郭副校长巧妙地把相距千里的兰亭和碑林两地，相隔百年的两幅书法珍宝自然地联系到了一起，引出了王羲之的书法精粹《兰亭序》。而所选故事亦深具教育和启迪意义。其字珍贵，在于勤学苦练与持之以恒。寻字集字历时24年之久，在于国人对书法国粹的珍视与传承。今人怀古，其意弥彰。

赏《兰亭序》，习书法文脉

郭副校长在讲座中带领大家回顾游学所得，一起品鉴“天下第一行书”《兰亭序》，赏析“之”的书法艺术特点。《兰亭序》全文324个字，行笔不激不厉，洒脱无拘，收放有度，寓刚健于优美。点画注重提按顿挫，精到多变，同一点画，写法多样，无法而有法；结构强调欹正开合，生动多姿，同一字形绝不重复，能尽字之真态。妙手得天趣，慧心达自然。“写字者，写志也。”《兰亭序》书文同质，内涵大美，尽展晋人超然旷达的气质神韵和人生态度。

作字先做人，学书当学颜

欲赏其书法文章，先知其人晓其事。安禄山叛变，常山太守颜杲卿父子一门挺身而出，坚决抵抗，为国献身。唐代书法家颜真卿抚掌追悼，写下《祭侄季明文稿》。此文为草稿，写时手心两忘，作者的心潮起伏皆在其中，尤见真性情。文稿气势磅礴，一泻千里，情悲之极，竟至枯笔，英风烈气，见诸笔端，令人肃然起敬，被誉为“天下第二行书”。后人流传：“作字先做人，学书当学颜。”在场师生听罢，无不感慨其凛然气节。古人精神气韵流传千古而芳香愈加，忆古思今，余心之所善兮！

唐穆宗请教书法家柳公权“笔何尽善”时，柳公权曰：“用笔在心，心正则笔正。”书品如人品、风格如人格，要在艺术上达到崇高境界，就必须坚持“克己修身”。“人格性情成为艺术的最终目的和内在灵魂，有灵魂的字才能登上艺术的高峰！”郭副校长动情感慨，激励大家。

书法国粹，千古流芳。追根溯源，浸润德馨之品性，传承书法之文脉。古雅与正气溢满现场，学习的力量注入每一位师生的心中。