青岛赫德国际学校2025年春季招生简章

青岛赫德学校成立于2018年，是一所立足本土、放眼世界、学术扎实、文化多元、师资雄厚的未来学校。

赫德学校在北京、上海、宁波、青岛、南京五地均有校区，其中，青岛赫德提供幼儿园、小学、初中、高中全学段教育。凭借集团化多地办学的优势，青岛赫德享有比肩一线城市的高品质教育，赫德已有连续两届毕业生100%被世界排名前50的综合性大学录取。

赫德学校以“中国学生发展核心素养”为目标，通过创新性的教育教学设计和开放包容、和谐有爱的校园生活，培养学生面向未来的必备品格和关键能力。

青岛赫德双语学校课程介绍：

小学课程

作为一所双语学校，赫德小学部的教学由中方课程以及国际化课程两个部分组成，课程的主要目的是在保证传统文化和基础知识学习的同时，为孩子们提供了优越的英语语言环境，达到双语培养的目标。

初中课程

青岛赫德初中部实行国内、国际方向双轨并行，学生们既可以选择国内班，参加中考，未来进入普高体系;也可以选择国际班，高中进入国际体系，学习IGCSE+A Level/AP课程，未来走出国留学路线。

其中国内方向以国家课标及考试要求为锚点，国外方向在此基础上要更多了解全球发展要求、以及如何顺利地衔接IGCSE课程。基于不同的培养目标，我们的课程设置也会稍有不同。

A-Level课程

A Level 全称General Certificate of Education Advanced Level，它的成绩相当于中国的“高考成绩”。学生凭借A Level成绩，可以申请英国、美国、加拿大、新加坡、新西兰、澳大利亚、中国香港等地区的顶尖大学学府。 世界上的160多个国家的11000所大学都认可A Level成绩。

A Level课程分为AS和A2两个阶段。考试季分别在每年的6月和11月。考试成绩在8月和次年1月公布。AS成绩的最高等级为A，AS和A2的综合成绩(即A Level总成绩)的最高等级为A*。本次赫德学子参与的数学为AS+A2考试，其他科目为AS阶段考试。

基本上大学录取标准只需要3门课程的成绩。获得A Level 3门D可进入一般大学，3门B可有机会进入较好大学，3门A就有机会进入牛津、剑桥等世界顶尖大学。

青岛赫德双语学校课程特点：

1. 培养完善的人格

“教育塑造人格”是赫德自创办之初一以贯之的办学宗旨。在赫德，学习的首要意义是人格培养。孩子们的学习都是从“我”开始，继而进入自然与社会，最终是人格修养、知识结构和经验结构都良好发展了的“我”。赫德课程通过符合孩子年龄特点的学习方式，激发孩子学习的主动性和成就感，帮助孩子正确理解自我与世界的关系，学会与他人、与世界和谐相处，建立内在道德自律，从而初步形成完善的人格。

2. 提供有趣且充满挑战的教育生活

赫德关注教育结果，更关注教育过程。我们把提供更佳的学习体验、更丰富的学习经历作为赫德课程建设的重要目标。我们努力营建良好的教育生态和学习氛围，努力设计丰富多彩的课程和学习活动，帮助学生在学习过程中体验、感悟、建构并丰富学习经验，实现知识传承、能力发展、积极情感形成的统一。

3. 锻造强大的读写力

读写能力是所有学科学习的基础。赫德在人文类课程中高度强调大量阅读和生活化写作，我们希望通过赫德海量的课程资源库，能够让赫德学子博览群书、知识渊博、视野广阔。同时，我们不仅仅在作文课上训练写作，而是通过精心的课程设计，在各学科中通过想象性写作、记实性写作、研究性写作、非连续性文本写作、科学报告写作、创意写作等，锻炼孩子多元的书面表达能力。

4. 培养科学思维能力

培养科学思维能力是赫德数学/科学类课程的核心目标。我们努力做到让赫德数学/科学课程具备如下特质：有用的数学/科学、多学科融合的数学/科学、思维的数学/科学、与生活紧密连接的数学/科学。我们希望孩子通过我们的数学/科学类课程，学会思考，学会发现，学会创造，学会解决实际问题。

5. 涵养人文底蕴和艺术修养

赫德努力通过创新性的课程设计，提供浸润和体验式的艺术学习和审美教育，我们期待赫德学子通过赫德艺术课程的学习，拥有一定的人文底蕴和艺术修养，具备一定的审美能力，情趣高雅，能够享受生活乐趣，感受艺术和生活之美。

6. 培养中国灵魂

中国传统文化是每个中国人的灵魂和根脉，传承中国文化是赫德办学的初心。赫德精心开发富有特色和创意的中国传统文化课程，强调经典学习一定要和学生的生活、生命密切关联，一定要和当下的时代密切关联，一定要和未来时代的发展密切关联，让传统经典成为学生的精神底色，引导孩子过一种具有中国审美特质的生活。

青岛赫德双语学校一贯制培养体系

在“十五年一贯制”的环境下，减少了家长和学生“幼升小”、“小升初”和“初升高”的择校压力，有利于促进学生的身心发展，为学生进行科学规划提供了便利，学生在心理、学习习惯培养等方面也能保持连贯性。学生的学习品质和能力都是一个渐进且连续的发展过程，学生的心理发展不会因为择校而被截成两段。

学校管理人员精简，教师所占的比例扩大，投入到教学一线过程中的资源和精力就会更多，学校具有统一的行政、教育、教学管理，保证学校的学生能够享受一流的学习环境和学习品质。每一次学部的转换，都不仅是一次升学，也不仅意味着学生所学知识在深度和广度上的延伸拓展，更是一次从身心状态、习惯养成、信息处理等多方面进行调整和准备的转变。学生如果能够稳中有序地度过这个阶段，对于他们当下及未来的发展都意义重大。为了帮助学生们更好的做好衔接，实现小学、中学软着陆，依托于15年一贯制的办学优势，青岛赫德针对衔接年级，独家专属定制了衔接课程，让学生们更好地实现学业平稳向上衔接。

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